Cyberprzemoc i hejt

30 kwietnia w naszej szkole odbyło się spotkanie profilaktyczne z udziałem funkcjonariuszki policji, skierowane do uczniów klas V–VII. Tematem prelekcji była cyberprzemoc oraz hejt.

Podczas spotkania pani policjantka omówiła najważniejsze zagadnienia związane z bezpieczeństwem w sieci. Uczniowie dowiedzieli się, jakie konsekwencje prawne grożą osobom dopuszczającym się hejtu, nękania czy innych form cyberprzemocy. Funkcjonariuszka podkreśliła, że aktywność w internecie nie jest anonimowa – odpowiednie służby są w stanie ustalić sprawców przestępstw internetowych.

Szczególną uwagę zwrócono również na odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznościowych oraz komunikatorów. Uczniowie zostali poinformowani, jak ważne jest szanowanie prywatności innych osób oraz nierozpowszechnianie ich zdjęć i materiałów bez zgody.

Podczas prelekcji poruszono także temat zachowań w życiu codziennym. Podkreślono, że hejt, przezywanie czy pomawianie innych osób – zarówno w internecie, jak i w realnym świecie – jest niedopuszczalne i może wiązać się z konsekwencjami prawnymi, ponieważ takie działania są objęte odpowiednimi przepisami prawa.

Spotkanie miało na celu zwiększenie świadomości młodzieży na temat zagrożeń w sieci oraz kształtowanie właściwych postaw zarówno w kontaktach online, jak i w życiu codziennym.

30 kwietnia - Światowy Dzień Sprzeciwu Wobec Bicia Dzieci

„Nie zabolało mnie to, że mnie uderzył (…), tylko zabolało mnie to, że tata mnie uderzył. (…) To po prostu było tak, serce mi pękło, jak mój ukochany człowiek na świecie mógł mnie uderzyć. Strasznie to na mnie wpłynęło, pamiętam to do dzisiaj, wszystko. 
Matka, mała miejscowość” 
Cytat z raportu z badań Postawy wobec kar fizycznych i ich stosowanie”Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę

30 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Sprzeciwu wobec Bicia Dzieci. To szczególna okazja, aby zatrzymać się na chwilę i zastanowić nad tym, jak traktujemy dzieci oraz jakie metody wychowawcze stosujemy na co dzień – zarówno w domu, jak i w szkole.

Dlaczego mówimy „nie” przemocy?

Bicie, klapsy czy inne formy przemocy fizycznej wobec dzieci nie są skuteczną metodą wychowawczą. Choć czasem mogą przynieść chwilowe posłuszeństwo, w dłuższej perspektywie prowadzą do negatywnych konsekwencji emocjonalnych i społecznych. Dzieci uczą się przez obserwację – jeśli doświadczają przemocy, mogą uznać ją za dopuszczalny sposób rozwiązywania problemów.

Przemoc:

• obniża poczucie własnej wartości dziecka,
• budzi lęk i niepewność,
• osłabia relację z dorosłym,
• nie uczy właściwych zachowań, a jedynie unikania kary.

Co zamiast kar fizycznych?

Wychowanie bez przemocy nie oznacza braku zasad. Wręcz przeciwnie – dzieci potrzebują jasnych granic, ale także szacunku i zrozumienia. Skuteczne metody wychowawcze opierają się na:

• rozmowie i tłumaczeniu konsekwencji zachowań,
• stawianiu jasnych i spójnych zasad,
• wzmacnianiu pozytywnych zachowań,
• dawaniu dobrego przykładu,
• okazywaniu wsparcia i akceptacji.

Rola szkoły i dorosłych

Szkoła jest miejscem, w którym dzieci spędzają dużą część dnia, dlatego tak ważne jest, aby była przestrzenią bezpieczną i przyjazną. Naszym zadaniem jako nauczycieli, pedagogów i psychologów jest wspieranie dzieci w rozwoju emocjonalnym, uczenie ich radzenia sobie z trudnymi sytuacjami oraz budowanie atmosfery wzajemnego szacunku.

Wspólna odpowiedzialność

Każde dziecko ma prawo do wychowania w środowisku wolnym od przemocy. Budowanie takiego świata zaczyna się od codziennych, małych decyzji dorosłych – sposobu reagowania, komunikowania się i rozwiązywania konfliktów.

Z okazji dzisiejszego dnia zachęcamy wszystkich – rodziców, nauczycieli i opiekunów – do refleksji nad własnymi metodami wychowawczymi oraz do sięgania po rozwiązania oparte na dialogu, empatii i szacunku.

Reagujmy w sytuacji krzywdzenia dzieci:
– Telefon alarmowy – 112
– Całodobowy telefon zaufania dla dzieci i młodzieży – 116 111
– Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka – 800 12 12 12
– Ogólnopolski Telefon dla Ofiar Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia” – 800 12 00 02
– Powiedz zaufanej osobie (wychowawca, pedagog szkolny, psycholog)

(fot.: https://kobieta.onet.pl)

Szkolny teatrzyk

Sztuka opowiadania historii za pomocą ilustrowanych kart, czyli japoński teatrzyk Kamishibai, zagościła w Szkole Podstawowej w Januszowej. To wyjątkowe wydarzenie pozwoliło uczniom przenieść się w świat legend i wyobraźni.

Karolina i Agnieszka oraz Natalka, Tosia i Zuza przygotowały dla młodszych kolegów i koleżanek niezwykłe przedstawienie – legendę o powstaniu Pustyni Błędowskiej. Dzięki pięknie ilustrowanym kartom i zaangażowaniu młodych artystek opowieść stała się jeszcze bardziej interesująca i pełna emocji.

Karty oraz scenariusz zostały przygotowane w ramach wolontariatu bibliotecznego przez Karolinę Kanię. To wspaniały przykład na to, jak uczniowie mogą rozwijać swoje pasje, dzielić się talentami i wspólnie tworzyć inspirujące inicjatywy dla całej społeczności szkolnej.

Światowy Dzień Ziemi

Klasy I–III Szkoły Podstawowej w Januszowej aktywnie włączyły się w obchody Światowego Dnia Ziemi. Z tej okazji w poszczególnych klasach odbyły się pogadanki na temat ochrony środowiska, dbania o przyrodę oraz codziennych działań, które pomagają naszej planecie.
Zwieńczeniem zajęć było wykonanie przez uczniów kreatywnych prac plastycznych, które pięknie ukazały ich troskę o Ziemię i świadomość ekologiczną. To wyjątkowe wydarzenie było nie tylko okazją do nauki, ale także do rozwijania wyobraźni i postaw proekologicznych wśród najmłodszych uczniów.

Lekcja w Astro Centrum w Chełmcu

21 kwietnia 2026 r. uczniowie klasy drugiej, w ramach podsumowania tygodnia zajęć edukacyjnych poświęconych naszej planecie oraz zagadkom kosmosu, uczestniczyli w wyjątkowej lekcji w Astro Centrum w Chełmcu. Wyjazd ten stanowił doskonałe uzupełnienie zdobytej wcześniej wiedzy oraz okazję do jej praktycznego poznania.

Podczas wizyty dzieci miały możliwość bezpośredniej obserwacji Słońca przez teleskop, co wzbudziło ogromne zainteresowanie i zachwyt. Było to dla wielu uczniów pierwsze takie doświadczenie, które na długo pozostanie w ich pamięci.

Gminny Konkurs Literacko-plastyczny „Mity, podania, legendy - u źródeł historii i literatury”

20 kwietnia 2026 r. w Szkole Podstawowej w Trzetrzewinie odbył się Gminny Konkurs Literacko-Plastyczny pod hasłem „Mity, podania i legendy u źródeł historii i literatury”. Szkoły reprezentowane przez 3- osobowe drużyny rywalizowały w różnych konkurencjach. Jedną z nich było opowiadanie zredagowanej przez grupę legendy dotyczącej naszego regionu. Finalnie drużyny rysowały komiks na podstawie przygotowanego wcześniej planu wydarzeń wylosowanej legendy.

Wicemistrzostwo Gminy Chełmiec w Igrzyskach Dzieci w piłce nożnej

17 kwietnia 2026 roku na boisku Orlik przy Szkole Podstawowej w Chełmcu rozegrano Gminne Igrzyska Dzieci w piłce nożnej. W zawodach wzięło udział łącznie 17 drużyn – 6 zespołów dziewcząt oraz 11 zespołów chłopców reprezentujących szkoły z terenu gminy Chełmiec.

W turnieju bardzo dobrze zaprezentowała się reprezentacja Szkoły Podstawowej w Januszowej, która sprawiła miłą niespodziankę, docierając aż do finału rozgrywek.

Nasi zawodnicy znakomicie rozpoczęli rywalizację w fazie grupowej, odnosząc dwa zwycięstwa – pokonali drużyny ze Świniarska oraz Wielogłów, co zapewniło im awans do dalszego etapu turnieju. W półfinale pokazali wysoką formę i po emocjonującym meczu zwyciężyli z zespołem z Chomranic.

W wielkim finale przyszło im zmierzyć się z silną drużyną z Paszyna. Mimo ambitnej walki i dużego zaangażowania, tym razem rywale okazali się lepsi. Ostatecznie reprezentacja SP w Januszowej zajęła znakomite drugie miejsce, zdobywając tytuł wicemistrza gminy.

Dzielę się pasją z klasą

W ostatnich dniach w naszej szkole odbyły się wyjątkowe zajęcia, podczas których uczniowie dzielili się swoimi pasjami i zainteresowaniami z rówieśnikami. Był to czas pełen inspiracji, ciekawostek i wspólnej nauki poprzez doświadczenie.

Uczniowie klasy drugiej wyruszyli w niezwykłą podróż po kosmosie. Dzięki prezentacji Natana oraz przygotowanemu przez niego modelowi z klocków LEGO mogli lepiej zrozumieć ruch Słońca, Ziemi i Księżyca. W zajęciach uczestniczyli także uczniowie klasy trzeciej, a całość uzupełniły kreatywne prace plastyczne. Już wkrótce uczniów czeka kolejna kosmiczna przygoda – wyjazd do Centrum Astronomicznego w Chełmcu.

W ramach cyklu „Dzielę się swoją pasją z klasą” uczniowie klasy pierwszej mieli okazję poznać fascynujące miejsca na świecie. Kacper Kania zabrał swoich kolegów w podróż do Egiptu, prezentując jego kulturę, historię i codzienne życie mieszkańców. Nie zabrakło ciekawych rekwizytów oraz degustacji daktyli, które były miłym akcentem zajęć.

Z kolei Karolina przybliżyła uczniom Japonię – jej tradycje, kulturę oraz zwyczaje. Uczniowie uczyli się posługiwania pałeczkami, próbowali japońskich słodyczy oraz poznawali podstawowe informacje o kraju. Zajęcia były pełne zaangażowania i praktycznych aktywności.

Wszystkie spotkania pokazały, jak wiele radości daje dzielenie się swoją wiedzą i pasją z innymi. Uczniowie nie tylko zdobywali nowe informacje, ale także rozwijali pewność siebie, umiejętność prezentacji oraz wzajemną ciekawość świata.